კრიტიკული აზროვნების უნარები

Იხილეთ ასევე: გადასატანი უნარები

რა არის კრიტიკული აზროვნება?

კრიტიკული აზროვნება არის ნათლად და რაციონალურად აზროვნების უნარი, იდეების ლოგიკური კავშირის გაგება. კრიტიკული აზროვნება მრავალი კამათისა და მოსაზრების საგანი იყო ადრეული ბერძენი ფილოსოფოსების დროიდან, როგორიცაა პლატონი და სოკრატე, და იგი კვლავ განხილვის საგანი იყო თანამედროვე ეპოქაში, მაგალითად, აღიარების შესაძლებლობა ყალბი ამბები .

კრიტიკული აზროვნება შეიძლება აღწერილი იყოს როგორც ამრეკლავი და დამოუკიდებელი აზროვნების უნარი.

სინამდვილეში, კრიტიკული აზროვნება მოითხოვს განსჯის უნარის გამოყენებას. საქმე ეხება აქტიურ შემსწავლელს და არა ინფორმაციის პასიურ მიმღებს.



კრიტიკულ მოაზროვნეებს მკაცრად ეჭვქვეშ აყენებენ იდეებსა და დაშვებებს, ვიდრე მათ მიიღებენ მათი ნომინალური ღირებულებით. ისინი ყოველთვის შეეცდებიან დაადგინონ, წარმოადგენს თუ არა იდეები, არგუმენტები და დასკვნები მთლიან სურათს და ღიაა იმის დასადგენად, რომ ისინი არა.

კრიტიკული მოაზროვნეები იდენტიფიცირებენ, აანალიზებენ და წყვეტენ პრობლემებს სისტემურად, ვიდრე ინტუიციით ან ინსტინქტით.

კრიტიკული აზროვნების უნარის მქონე ადამიანს შეუძლია:

  • გაიგეთ იდეების კავშირები.

  • განსაზღვრეთ არგუმენტებისა და იდეების მნიშვნელობა და შესაბამისობა.

  • არგუმენტების ამოცნობა, აგება და შეფასება.

  • განსაზღვრეთ არათანმიმდევრულობა და შეცდომები მსჯელობაში.

  • პრობლემებს მიუახლოვდით თანმიმდევრულად და სისტემურად.

  • იფიქრეთ საკუთარი ვარაუდის, რწმენისა და ღირებულებების გამართლებაზე.

Კრიტიკული აზროვნება გარკვეულ გზებზე ფიქრობს საკითხებზე, რათა მიაღწიოს საუკეთესო გამოსავალს იმ გარემოებებში, რომლებსაც აცნობიერებს მოაზროვნე. უფრო ყოველდღიურ ენაზე, ეს არის ფიქრი იმაზე, რაც ამჟამად გონებას გიპყრობს, რათა მაქსიმალურად გააკეთოთ დასკვნა.

კრიტიკული აზროვნებაა:


კონკრეტულ საკითხებზე კონკრეტულ დროს ფიქრის გზა; ეს არ არის ფაქტებისა და ცოდნის დაგროვება ან ისეთი რამ, რისი სწავლაც ერთხელ შეგიძლიათ და ამ ფორმით სამუდამოდ გამოიყენოთ, მაგალითად ცხრაჯერ მაგიდა, რომელსაც ისწავლით და იყენებთ სკოლაში.


კრიტიკული აზროვნების უნარები

უნარები, რომლებიც გვჭირდება იმისთვის, რომ კრიტიკული აზროვნება შევძლოთ, მრავალფეროვანია და მოიცავს დაკვირვებას, ანალიზს, ინტერპრეტაციას, რეფლექსიას, შეფასებას, დასკვნას, ახსნას, პრობლემის გადაჭრას და გადაწყვეტილების მიღებას.

კერძოდ, ჩვენ უნდა შევძლოთ:

  • იფიქრეთ თემაზე ან საკითხზე ობიექტურად და კრიტიკულად.

  • განსაზღვრეთ სხვადასხვა არგუმენტები კონკრეტულ საკითხთან დაკავშირებით.

  • შეაფასეთ თვალსაზრისი, რათა დადგინდეს, რამდენად ძლიერია ან მოქმედი.

  • აღიარეთ ნებისმიერი სისუსტე ან უარყოფითი მხარე, რომელიც არსებობს მტკიცებულებებში ან არგუმენტებში.

  • დააკვირდით რა გავლენა შეიძლება იქონიოს განცხადების ან არგუმენტის მიღმა.

  • უზრუნველყეთ სტრუქტურირებული მსჯელობა და მხარი დაუჭირეთ არგუმენტს, რომლის გაკეთებაც გვსურს.


კრიტიკული აზროვნების პროცესი

უნდა იცოდეთ, რომ არცერთი ჩვენგანი არ ფიქრობს მუდმივად კრიტიკულად.

ზოგჯერ ჩვენ თითქმის ყველანაირად ვფიქრობთ, მაგრამ კრიტიკულად, მაგალითად, როდესაც ჩვენს თვითკონტროლზე გავლენას ახდენს სიბრაზე, მწუხარება ან სიხარული ან როდესაც ჩვენ თავს უბრალო ‘სისხლიან გონებას’ ვგრძნობთ.

მეორეს მხრივ, კარგი ამბავი ის არის, რომ, რადგან ჩვენი კრიტიკული აზროვნების უნარი განსხვავდება ჩვენი ამჟამინდელი აზროვნების შესაბამისად, უმეტესად შეგვიძლია ვისწავლოთ კრიტიკული აზროვნების უნარის გაუმჯობესება გარკვეული რუტინული აქტივობების შემუშავებით და მათი გამოყენებით ყველა იმ პრობლემაზე, რომელიც თავს იჩენს .

მას შემდეგ რაც გაიგებთ კრიტიკული აზროვნების თეორიას, თქვენი კრიტიკული აზროვნების უნარის დახვეწა მოითხოვს დაჟინებას და პრაქტიკას.

სცადეთ ეს მარტივი სავარჯიშო, რომელიც დაგეხმარებათ კრიტიკული აზროვნების დაწყებაში.

გაიხსენეთ რამე, რაც ვიღაცამ ახლახანს გითხრათ. შემდეგ დაუსვით საკუთარ თავს შემდეგი კითხვები:

ვინ თქვა ეს?

ვინმე იცით? ვინმე უფლებამოსილების ან ძალაუფლების პოზიციაში? მნიშვნელობა აქვს ვინ გითხრა ეს?

Რა თქვეს?

მათ მისცეს ფაქტები ან მოსაზრებები? მათ მიაწოდეს ყველა ფაქტი? რამე დატოვეს?

სად თქვეს?

ეს იყო საჯაროდ თუ კერძო? ჰქონდათ თუ არა სხვა ადამიანებს პასუხის გაცემა ალტერნატიული ანგარიშის მიწოდებაში?

როდის თქვეს ეს?

იყო ეს მნიშვნელოვანი მოვლენის დაწყებამდე, დროს ან შემდეგ? დრო მნიშვნელოვანია?

რატომ თქვეს ეს?

მათ აუხსნეს მათი აზრის საფუძველი? ცდილობდნენ ვინმეს კარგი ან ცუდი გამომეტყველება?

როგორ თქვეს ეს?

იყვნენ ბედნიერები თუ მოწყენილი, გაბრაზებული თუ გულგრილი? დაწერეს თუ თქვეს? იქნებ გაიგოთ რა ითქვა?



რის მიღწევას ისახავთ მიზნად?

კრიტიკული აზროვნების ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი ასპექტი არის გადაწყვიტოთ რის მიღწევას ისახავთ მიზნად და შემდეგ მიიღებთ გადაწყვეტილებას მთელი რიგი შესაძლებლობების საფუძველზე.

მას შემდეგ რაც დააზუსტებთ თქვენს მიზანს, ის უნდა გამოიყენოთ ამოსავალ წერტილად ყველა მომავალ სიტუაციაში, რომელიც მოითხოვს ფიქრს და, შესაძლოა, შემდგომ გადაწყვეტილების მიღებას. საჭიროების შემთხვევაში, აცნობეთ თქვენს თანამშრომლებს, ოჯახს ან თქვენს გარშემო მყოფებს თქვენი მიზნის მისაღწევად. ამის შემდეგ უნდა ასწავლოთ საკუთარი თავი, რომ თვალყური ადევნოთ თვალყურს, სანამ ვითარების შეცვლა არ ნიშნავს, რომ გადახედოთ გადაწყვეტილების მიღების პროცესის დაწყებას.

ამასთან, არსებობს ისეთი რამ, რაც ხელს უშლის მარტივი გადაწყვეტილების მიღებას. ჩვენთან ყველას გვაქვს მოსწონთ და არ მოსწონთ მთელი რიგი, ნასწავლი ქცევები და პირადი შეღავათები, რომლებიც განვითარებულია მთელი ჩვენი ცხოვრების განმავლობაში; ისინი ადამიანის ყოფის ნიშნებია. კრიტიკული აზრით, მნიშვნელოვანი წვლილი მიგვაჩნია ამ პერსონალური მახასიათებლების, პრეფერენციებისა და მიკერძოებების ცოდნაში და მათთვის შემწეობის მიღებაში შესაძლო შემდეგი ნაბიჯების განხილვისას, იქნება ეს წინასწარი განხილვის ეტაპზე, თუ მოულოდნელი მიზეზით გადახედვის ნაწილი. ან გაუთვალისწინებელი ხელისშემშლელი ფაქტორები განაგრძობენ პროგრესს.

რაც უფრო ნათლად უნდა ვიცოდეთ საკუთარი თავი, ჩვენი ძლიერი და სისუსტეები, მით უფრო მეტი ალბათობა იქნება ჩვენი კრიტიკული აზროვნება პროდუქტიული.


წინასწარხედვის სარგებელი

კრიტიკულად აზროვნების ალბათ ყველაზე მნიშვნელოვანი ელემენტია შორსმჭვრეტელობა.

თითქმის ყველა გადაწყვეტილება, რომელსაც ჩვენ ვიღებთ და ვახორციელებთ, დამღუპველი არ აღმოჩნდება, თუკი მათი მიტოვების მიზეზებს ვიპოვით. ამასთან, ჩვენი გადაწყვეტილების მიღება უსასრულოდ უკეთესი იქნება და წარმატებასაც მიგვიყვანს, თუ საეჭვო დასკვნამდე მივაღწევთ პაუზას და გავითვალისწინებთ გავლენას ჩვენს გარშემო არსებულ ადამიანებსა და საქმიანობაზე.

განხილვის საჭირო ელემენტები, ძირითადად, მრავალრიცხოვანი და მრავალფეროვანია. ხშირ შემთხვევაში, ერთი ელემენტის სხვა პერსპექტივიდან განხილვა გამოავლენს პოტენციურ საფრთხეებს ჩვენი გადაწყვეტილების მიღებაში.

მაგალითად, ბიზნეს საქმიანობის ახალ ადგილას გადატანამ შეიძლება მნიშვნელოვნად გააუმჯობესოს პოტენციური გამომუშავება, მაგრამ ამან შეიძლება გამოიწვიოს კვალიფიციური მუშახელის დაკარგვა, თუ გადაადგილებული მანძილი ძალიან დიდია. რომელია უფრო მნიშვნელოვანი განხილვა? არსებობს რაიმე გზა კონფლიქტის შესამცირებლად?

ეს არის ერთგვარი პრობლემები, რომლებიც შეიძლება წარმოიშვას არასრული კრიტიკული აზროვნების შედეგად, შესაძლოა კარგი კრიტიკული აზროვნების კრიტიკული მნიშვნელობის დემონსტრირება.

x არის რის პროცენტი



Ჯამში:

  • კრიტიკული აზროვნება მიზნად ისახავს ნებისმიერ სიტუაციაში საუკეთესო შედეგების მიღწევას. ამის მისაღწევად, ის უნდა მოიცავდეს ინფორმაციის შეგროვებას და შეფასებას რაც შეიძლება მეტი სხვადასხვა წყაროდან.

  • კრიტიკული აზროვნება მოითხოვს თქვენი პირადი სიძლიერის, სისუსტისა და შეღავათების მკაფიო, ხშირად არასასიამოვნო შეფასებას და მათ შესაძლო გავლენას თქვენს მიერ მიღებულ გადაწყვეტილებებზე.

  • კრიტიკული აზროვნება მოითხოვს წინასწარ განჭვრეტის განვითარებას და გამოყენებას, რამდენადაც ეს შესაძლებელია. როგორც დორის დეიმ მღეროდა, 'მომავალი ჩვენი დანახვა არ არის'.

  • კრიტიკული აზროვნების შედეგად მიღებული გადაწყვეტილებების განხორციელება უნდა ითვალისწინებდეს შესაძლო შედეგების შეფასებას და პოტენციურად უარყოფითი შედეგების თავიდან აცილების გზებს, ან თუნდაც მათი გავლენის შემცირებას.

  • კრიტიკული აზროვნება მოიცავს მიღებული გადაწყვეტილებების გამოყენების შედეგების განხილვას და, სადაც ეს შესაძლებელია, ცვლილებების განხორციელებას.

შეიძლება ვიფიქროთ, რომ ჩვენ გადავაჭარბებთ ჩვენს მოთხოვნებს კრიტიკულ აზროვნებაზე, იმის მოლოდინით, რომ ეს დაგვეხმარება ფოკუსირებული მნიშვნელობის ჩამოყალიბებაში, ვიდრე მოცემული ინფორმაციისა და მიღებული ცოდნის გამოკვლევაში, თუ რამდენად შეგვიძლია, საჭიროების შემთხვევაში შევქმნათ ისეთი მნიშვნელობა, მისაღები და სასარგებლო.

ჩვენთან თითქმის არცერთი ინფორმაცია, როგორც გარედან, ისე შინაგანიდან, არ შეიცავს რაიმე გარანტიას მისი ცხოვრების ან მიზანშეწონილობის შესახებ. ნაბიჯ-ნაბიჯ ინსტრუქციულმა ინსტრუქციებმა შეიძლება მოგვცეს გარკვეული ნაკაწრები, რომელზედაც შეიძლება გაიზარდოს ჩვენი ძირითადი გაგება კრიტიკული აზროვნების შესახებ, მაგრამ ის არ იძლევა და ვერ უზრუნველყოფს რაიმე დარწმუნებულობას დარწმუნებულობაში, გამოსაყენებლად ან ხანგრძლივობაში.

Გაგრძელება:
კრიტიკული აზროვნება და ყალბი ამბები
კრიტიკული კითხვა